DAS PHANTOM DER OPER
EDUCATION DAY
Nach dem großen Erfolg unseres ersten Education Days am 30. April 2025 im Ronacher luden die Vereinigten Bühnen Wien am 28. Jänner 2026 erneut ganz herzlich ein – diesmal ins Raimund Theater! Am Vormittag wurden die Berufsbilder am Theater - abseits des Rampenlichts - vorgestellt und gezeigt, wie aus Kreativität, Technik und Teamarbeit Abend für Abend Musiktheater auf höchstem Niveau entsteht. Zusätzlich standen die Kolleg*innen aus den unterschiedlichsten Bereichen für Fragen zur Verfügung. Am Abend war bei einem Vorstellungsbesuch von DAS PHANTOM DER OPER live zu erleben, wie alle Gewerke ineinandergreifen, um dem Publikum einen unvergesslichen Theaterabend zu ermöglichen.
Die wichtigsten Infos auf einen Blick:
Datum
Mittwoch, 28.01.2026
Ort
Raimund Theater (Wallgasse 18-20, 1060 Wien)
Uhrzeit
TEIL 1: 11:00 – 13:00 Uhr | TEIL 2: 18:30 – 21:00 Uhr
Preis: € 35,- *
pro Person (für beide Teile)
Für Schüler*innen
Der Sekundarstufe I (3./4. Klassen) und Sekundarstufe II (plus Begleitpersonen)
Für Einzelpersonen
Junge Erwachsene, die Berufsbilder am Theater kennen lernen möchten
Am Education Day hatten die Schüler*innen die Möglichkeit, direkt mit VBW-Mitarbeitenden zu sprechen und deren Berufe in Aktion zu erleben: von Bühnentechnik, Inspizienz und Orchester über Kostüm und Maske hin zu Ton, Licht und Requisite. In einem einzigartigen Rahmen zeigten Theater-Expert*innen der VBW-Musicalsparte ihren Berufsalltag live auf der Bühne des Raimund Theater und beantworteten im Anschluss den Schüler*innen Fragen aus erster Hand.
* Bitte beachten Sie, dass die Teilnahme am Education Day nur einer Klasse pro Schule gestattet ist. Sollte für einzelne Schüler*innen der Ticketpreis einen Ausschlussgrund darstellen, um an der Veranstaltung teilzunehmen, geben Sie uns bitte bei der Buchung Bescheid. Wir werden uns bemühen, den Besuch für die ganze Klasse zu ermöglichen. Dank der Unterstützung unseres langjährigen Hauptsponsors, der Wiener Städtischen Versicherung, steht ein Freikartenkontingent zur Verfügung. Der reguläre Ticketpreis für Schüler*innen, Lehrkräfte und Begleitpersonen beträgt 35 €. Die Sitzplatz- und Kategorieauswahl wird vom Theater vorgenommen. Änderungen vorbehalten. Keine weiteren Ermäßigungen möglich. Das Angebot ist begrenzt verfügbar und gilt nur in der Kombination Teil 1 und Teil 2 der Veranstaltung. Die Tickets für den Musicalbesuch werden am Vormittag vor Ort ausgegeben.
Hauptsponsor Musical Vienna
Mitwirkende
Interviewpartner*innen auf der Bühne
Projektteam
Tontechniker*in
Aufgabenbereiche
Tontechniker*innen mischen am Tonpult die Singstimmen und das Orchester. Außerdem sind sie für die Mikrofone vor, während und nach der Show verantwortlich, warten und betreuen das Intercom-System sowie die Musikanlage und verkabeln die Darsteller*innen. Sie hantieren mit Tonanlagen, Lautsprechern, technischen Aufzeichnungsgeräten, Mischpulten, Computern und verlegen Kabel.
Ausbildungsmöglichkeiten
- Musikalische Ausbildung
- Lehre zum*r Veranstaltungstechniker*in
- Elektrotechnische Ausbildung
- Fachhochschule (z. B. Medientechnik)
- Universität (z. B. Event Engineering, Audio Engineering)
Fähigkeiten bzw. Interessen
- Interesse für Theater und Musik
- Musikalität bzw. ein gutes Gehör
- Stressresistenz
- Multitasking
Maskenbildner*in
Aufgabenbereiche
Maskenbildner*innen verändern die Darsteller*innen optisch ihren jeweiligen Rollen entsprechend. Einerseits durch Make-Up und die Verwendung von 3D-Teilen, andererseits durch Haare (Perücken, Bärte, Haarteile). Sie schulen die Darsteller*innen, damit diese sich selbstständig im Stil der Show schminken können. Maskenbildern*innen knüpfen, frisieren und waschen Perücken, passen diese den Darsteller*innen an, setzen sie ihnen auf, stecken Frisuren und schneiden Haare.
Ausbildungsmöglichkeiten
- Lehre zum*r Friseur*in
- Lehre zum*r Maskenbildner*in
- Studium Maskenbild
Fähigkeiten bzw. Interessen
- Interesse für Theater und Musik
- Handwerkliches Geschick
- Gefühl für Ästhetik
- Bereitschaft für theaterspezifische Arbeitszeiten (Abend, Wochenende, Feiertag)
- Freude am Umgang mit Menschen
- Teamfähigkeit
Musicaldarsteller*in
Aufgabenbereiche
Musicaldarsteller*innen stehen auf der Bühne und verkörpern ihre Rolle im jeweiligen Stück durch Schauspiel, Gesang und Tanz. Es gibt in jedem Musical Hauptdarsteller*innen, Ensembledarsteller*innen und Swings. Um eine Rolle zu bekommen, muss man sich bewerben und in einer Audition (Casting) präsentieren. Die Darsteller*innen studieren das jeweilige Musical in einer 6- bis 8-wöchigen Probenphase ein und proben weiterhin regelmäßig, um die künstlerische Qualität des Musicals aufrecht zu halten.
Ausbildungsmöglichkeiten
- Hochschulstudium zum*r Musicaldarsteller*in (z. B. Institut für musikalisches Unterhaltungstheater, MUK)
- Ausbildung zum*r Musicaldarsteller*in
Fähigkeiten bzw. Interessen
- Begeisterung für Theater und Musik
- Hohe Musikalität, gutes Gehör und Rhythmusgefühl
- Gesang, Tanz und Schauspiel
- Körperliche Belastbarkeit und Fitness
Ankleider*innen Kostüm
Aufgabenbereiche
Ankleider*innen übernehmen tagsüber die Pflege und Reparatur von Kostümen, kontrollieren diese und richten sie vor der Vorstellung her. Während der Show unterstützen sie die Darsteller*innen bei ihren Umzügen, und nach der Show werden die Kostüme und Schuhe weggeräumt oder gewaschen und gereinigt.
Ausbildungsmöglichkeiten
- Ausbildung Schneider*in
- Fachausbildung (Modeschule)
- Lehre
Fähigkeiten bzw. Interessen
- Interesse für Theater und Musik
- Interesse für Kostüme
- Handwerkliches Geschick
- Kreativität
- Teamfähigkeit
Requisiteur*in
Aufgabenbereiche
Requisiteur*innen sind verantwortlich, dass Requisiten während des Proben- und Vorstellungsbetriebs vollständig, funktionsfähig und am richtigen Platz sind. Ihre Hauptaufgabe besteht darin, alle benötigten Requisiten, also Gegenstände wie Möbel, Waffenattrappen, Geschirr, Bilder und auch Lebensmittel, zu bauen, beschaffen, verwalten, platzieren, reparieren und zu warten. Ebenso sind sie für pyrotechnische Effekte verantwortlich und arbeiten eng mit den Darsteller*innen und den anderen Abteilungen zusammen. Requisiten sind oft sehr detailreich und müssen genaue Vorgaben erfüllen, weshalb ein umfangreiches Wissen nützlich ist.
Ausbildungsmöglichkeiten
- Lehre zum*r Tischler*in oder im Ausstattungsbereich
- Lehre zum*r Veranstaltungstechniker*in
- Quereinsteiger*innen mit entsprechenden Fähigkeiten
Fähigkeiten bzw. Interessen
- Künstlerisches Interesse
- Handwerkliches Geschick
- Organisationstalent
- Kreativität
- Bereitschaft für theaterspezifische Arbeitszeiten (Abend, Wochenende, Feiertag)
- Teamgeist
Orchestermusiker*in
Aufgabenbereiche
Orchestermusiker*innen sind für die musikalische Begleitung der Musicals verantwortlich. Sie proben regelmäßig alleine und mit dem Orchester und spielen die Musik allabendlich live im Orchestergraben, oder hinter/unter der Bühne. Sie arbeiten eng mit anderen Musiker*innen und dem*der Dirigent*in zusammen. Ihre Arbeit erfordert Präzision, Genauigkeit, und eine große musikalische Bandbreite, da jedes Musical einen einzigartigen Musikstil und spezifische Anforderungen an die Musiker*innen stellt.
Ausbildungsmöglichkeiten
- Hochschulstudium des jeweiligen Instrumentes
Fähigkeiten bzw. Interessen
- Liebe zur Musik
- Hohes Maß an Musikalität
- Ausgezeichnetes Gehör und Rhythmusgefühl
- Teamfähigkeit
Dirigent*in
Aufgabenbereiche
Der*die Dirigent*in gibt dem Orchester und den Sänger*innen während der Show den Takt vor und stellt ein koordiniertes Zusammenspiel der Musiker*innen und Sänger*innen sicher. Außerdem leitet er*sie die Proben und arbeitet eng mit den anderen kreativen Abteilungen zusammen, so dass die Musik in das jeweilige Stück eingebettet ist und die musikalische Performance über die gesamte Spielzeit auf höchster Qualität bleibt.
Ausbildungsmöglichkeiten
- Studium Orchester- und Chorleitung
- Studium Klavier
Fähigkeiten bzw. Interessen
- Interesse für Theater und Musik
- Hohe Musikalität
- Ausgezeichnetes Gehör und Rhythmusgefühl
- Beherrschung eines Instruments
- Führungsqualitäten
Bühnentechniker*in
Aufgabenbereiche
Bühnentechniker*innen sind für den Aufbau, Umbau und Abbau von Bühnendekorationen verantwortlich und betreuen den Proben- und Vorstellungsbetrieb. Während der Show sind sie für den reibungslosen und sicheren Ablauf von Umbauten verantwortlich, bauen die Bühnendekorationen szenisch auf und ab, und arbeiten eng mit den Darsteller*innen und den anderen Abteilungen zusammen. Sie sind auch für die Wartung und Reparatur von Kulissenteilen verantwortlich.
Ausbildungsmöglichkeiten
- Lehre zum*r Veranstaltungstechniker*in
- Berufsbildende höhere Schule mit technischem Schwerpunkt
- Berufsausbildung in den Bereichen Elektrotechnik, Metallbau, Holzbau, o. Ä.
- Quereinsteiger*innen mit entsprechenden Fähigkeiten
Fähigkeiten bzw. Interessen
- Kunstverständnis
- Handwerkliches Geschick
- Teamgeist
- Kommunikationsfähigkeit
- Körperliche Belastbarkeit
- Bereitschaft für theaterspezifische Arbeitszeiten (Abend, Wochenende, Feiertag)
Inspizient*in
Aufgabenbereiche
Der*die Inspizient*in koordiniert die Show. Er*sie sagt alle Licht- und Bühnenverwandlungen an und ist die Kontaktstelle zwischen den verschiedenen Abteilungen. Zusätzlich betreut er*sie die Proben vom ersten Probentag an und ist bei jeder Bühnenprobe unerlässlich. Außerdem gibt er*sie jegliche Veränderungen oder Abweichungen des Showgeschehens bekannt, kommuniziert Entscheidungen und verkündet Showbeginn oder Pausenende. Die Inspizienz versteht sich als organisatorisches Bindeglied zwischen Kunst und Technik. Während der Proben vermittelt sie zwischen Regie, Kunst und Bühnenpersonal. Sie trägt die von der Regie gegebenen Anweisungen in das Inspizientenbuch (Call Book) ein, das den Klavierauszug mit Text beinhaltet. Während der Vorstellung sorgt sie für alle Licht- und Bühnenverwandlungen (Lieblingswort: „GO!“) und ist die Kontaktstelle zwischen den verschiedenen Abteilungen.
Ausbildungsmöglichkeiten
- Musikalische Ausbildung
- Studium oder Ausbildung im Theater- oder Musikbereich
- Theaterpraxiserfahrung
- Veranstaltungstechnik bzw. Eventtechnik
- Ausbildung im Ausland „Stage Management/Production Stage Management (UK)“
Fähigkeiten bzw. Interessen
- Musik und Theater
- Notenlesen/Rhythmik
- Problemlösekompetenz und Gelassenheit
- Kommunikationskompetenz
- Multitasking
Lichttechniker*in
Aufgabenbereiche
Lichttechniker*innen oder Beleuchtungstechniker*innen betreuen das Licht während der Show und richten die Beleuchtung während der Probenzeit ein. Sie bedienen Verfolgerscheinwerfer uns steuern das Lichtpult. Sie reparieren und warten die Scheinwerfer und tauschen Geräte aus. Außerdem können sie Anpassungen am Bühnenlicht vornehmen. In ihren Bereich fällt auch der Bühnennebel, die Videotechnik und die damit verbundene Netzwerktechnik.
Ausbildungsmöglichkeiten
- Lehre zum*r Veranstaltungstechniker*in
- Berufsbildende höhere Schule mit technischem Schwerpunkt
- Berufsausbildung im Bereich Elektrotechnik o. Ä.
- Hochschulstudium Event Engineering, Elektrotechnik o. Ä.
Fähigkeiten bzw. Interessen
- Interesse an Musik und Theater
- Interesse für Technik und Licht
- Ruhe und Gelassenheit in stressigen Situationen
- Körperliche Belastbarkeit
Maschinist*in
Aufgabenbereiche
Maschinist*innen sind für die Betreuung und Umsetzung von szenischen Anforderungen während Proben und Vorstellungen zuständig, ebenso für Wartung und Instandhaltung der Ober- und Unterbühnenmaschinerie. In ihren Aufgabenbereich fällt vor allem das Bedienen und Programmieren am Maschinenpult und das Auf- und Abfahren von Dekorationen, Prospekten, Vorhängen, Beleuchtungstraversen und Bühnenelementen der manuellen und/oder motorisierten Schnürbodenanlagen. Während den Vorstellungen ist ihre Hauptaufgabe das präzise Fahren von Verwandlungen nach festgelegten Kommandos und visuelle und akustische Überwachung der Bewegungsabläufe in Abstimmung mit anderen technischen Abteilungen.
Ausbildungsmöglichkeiten
- Lehre zum*r Veranstaltungstechniker*in
- Berufsbildende höhere Schule mit technischem Schwerpunkt
- Berufsausbildung im Bereich Elektrotechnik o. Ä.
Fähigkeiten bzw. Interessen
- Technisches Verständnis für mechanische und motorisierte Systeme
- Hohes Verantwortungsbewusstsein und Sicherheitsdenken
- Teamfähigkeit und gute Kommunikationsfähigkeit
- Konzentrationsfähigkeit, auch unter Zeitdruck und während Vorstellungen
- Körperliche Belastbarkeit und Schwindelfreiheit
- Flexibilität in Bezug auf Arbeitszeiten (Abend-, Wochenend- und Feiertagsdienste)
- Bereitschaft zu fortlaufender beruflicher Weiterbildung
Rückblick
Der erste Education Day fand am 30. April 2025 bei ROCK ME AMADEUS – DAS FALCO MUSICAL im Ronacher statt:
